一、選擇題
1.學校進行全面發展教育的基本途徑是 ( )
A課外活動 B實踐活動 C教學活動 D班主任工作
2.教學在學校整個教育系統中居于 ( )
A基礎地位 B中心地位 C主要地位 D重要地位
3.智力是指人們的認識能力，其核心是 ( )
A注意力 B觀察力 C思維力 D想象力
4.把學習過程概括為“學——思——行”的統一過程的教育家和思想家是 ( )
A孔子 B孟子 C荀子 D墨子
5.主張“一切知識都從感官的知覺開始的”教育家是 ( )
A赫爾巴特 B杜威 C凱洛夫 D夸美紐斯
6.試圖用心理學的“統覺理論”原理來說明教學過程的教育家是 ( )
A夸美紐斯 B赫爾巴特 C杜威 D凱洛夫
7.學習動機是推動學生學習的一種 ( )
A重要力量 B主要力量 C內部動力 D外部動力
8.教學過程的結構指的是教學進程的 ( )
A基本部分 B基本內容 C基本途徑 D基本階段
9.在教學過程的基本階段中，居于中心環節的是 ( )
A引起學習動機 B領會知識 C鞏固知識 D運用知識
10.領會知識包括感知教材和 ( )
A熟悉教材 B分析教材 C概括教材 D理解教材
11.根據一定的教學目的和對教學過程規律的認識而制定的指導教學工作的基本準則是( ) A教學目的 B教學內容 C教學原則 D教學方法
12.孔子提出的“不憤不啟，不悱不發”，體現了教學的 ( )
A啟發性原則 B鞏固性原則 C直觀性原則 D循序漸進原則
13.“學而時習之”、“溫故而知新”體現了教學的 ( )
A直觀性原則 B啟發性原則 C循序漸進原則 D鞏固性原則
14.循序漸進原則要求教學要 ( )
A溫故而知新 B不陵節而施 C不憤不啟，不悱不發 D學而時習之
二、填空題：
1.____ 是學校教育中最基本的活動，不僅是智育的主要途徑，也是德育、體育、美育等的基本途徑。
2.教學任務受人們追求的____ 決定，它指明各教育階段、各科教學應實現的目標要求。
3.教學的首要任務是引導學生____ 。
4.教學所傳授的基礎知識，是指形成各門學科的____ 、相應的基本概念、原理和公式及其系統。 5.所謂智力，一般指人們的認識能力，即認識客觀事物的基本能力，是認識活動中表現出來的那些穩定的____ 。
6.體力主要指身體的____ 與身體各個器官的活動能力。
7.學生的____ 主要指他們能運用已有知識和智能去探索、發現和掌握未知曉的知識的能力。 8.德國教育家赫爾巴特認為教學過程是新舊觀念的聯系和____ 的過程。
9.前蘇聯教育家凱洛夫認為，教學過程是一種____ 。
10.____ ，反映教學中傳授系統的科學文化知識與豐富學生感性知識的關系，理論與實踐的關系。
11.教學中學生學習的主要是____ 經驗。
12.學生學習間接經驗要以____ 為基礎。
13.掌握知識是發展智力的____ 。
14. ____是掌握知識的重要條件。
15.教學具有教育性，這是由____ 率先明確提出的觀點。
16.教師在教學過程中處于____ 的地位，應充分發揮教師的主導作用。
17.教學原則是根據一定的教學目的和對教學過程規律的認識而制定的指導教學工作的____ 。
18.教學原則貫穿于各項教學活動之中，它的正確和靈活運用是提高教學質量的____ 。
19.教學方法是師生為____ 而采用的方法。
20.講授法是教師通過____ 系統連貫地向學生傳授知識的方法。